"Manejo
en
entornos
de
Alto Rendimiento
para
el
Sistema
de
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje MOODLE"
Ing. Frankiín Mayorga*
Ing. DavidGuevara**
Alex
Sevilla**
RESUMEN
Moodle es unSistema de Gestión de Cursos de CódigoAbierto (Open Source Course
Management
System, CMS),conocido también como Sistema de Gestión del Apren
dizaje (Learning Management System,
LMS)
o como Entorno de Aprendizaje Virtual
(VirtualLearning Environment,
VLE).
Es
muy popular
entre
los educadores de
todo
el
mundo
como
una
herramienta
para
crear
sitios
web
dinámicos en línea para sus
estudiantes. Para utilizarlo, necesita
ser
instalado en un servidor web,
puede
ser
ins
talado
tanto
en un
ordenador
personal
como
en un servidor proporcionado por una
compañía
de
hospedaje
de
páginas
web.
ABSTRACT
Moodle is an Open Source Course Management System
(CMS),
aiso known as a
Learning Management System
(LMS)
or a Virtual Learning Environment
(VLE).
It
has become very popularamong educators around
the
worid as a tool for creating
oniine dynamic
web
sites
for
their
students.
To work, it
needs
to
be installed on a
web
server
somewhere,
either
on
one
of your
own
computers
or
one
at
a
web
host-
ing
company.
L
1.-INTRODUCCION
Moodle
La Universidad Técnica de
Ambato
pese
a
estar
involucrándose
en
esta
sociedad
de la información, no cuenta en la actualidad con herramientas tecnológicas que
permitan
a los
docentes
de
una
manera
centralizada,
contar
con
utilidades y apli
caciones
para
sus
prácticas.
La
labor
del
docente
en
la
educación
universitaria
es
una
tarea
compleja
por
distintos
factores
entre
los
que
destaca
la
necesaria
y
con
tinúa actualización
tanto
de conocimientos como, hoy más
que
nunca gracias a las
TIC,
de
la
metodología
empleada
para
transmitir
los
mismos.
Todo
aquello
a fin
de
cumplir
el
objetivo
principal
de
la
docencia:
dar
la
mejor
formación
posible
a los
alumnos.
Estas nuevas técnicas requieren
de
nuevas herramientas, mismas
que
brindan
entre
otros
aspectos
la posibilidad de
ser
un
apoyo
para sus clases presenciales, así
como
también
la posibilidad
de
tener
una
permanente
conexión a
través
de
internet
con
los
alumnos
y
alumnas
fuera
del
horario
de
clases.
2.- METODOLOGÍA YMATERIALES
Losmateriales utilizados dentro de la investigación se enmarcan en la estructura de
79
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO / INVESTIGACIÓN YDESARROLLO
red
establecida
en
la universidad,
además
el
hardware
seleccionado
constituye
prin
cipalmente el servidor y las maquinas
dentro
de
los laboratorios.
Lascaracterísticas del servidor juegan un papel importante sobre todo el procesador
y la memoria ya que de estos dependerá la cantidad de ingreso simultáneo para el
uso
del
sistema
elearning.
✓
Marca Servidor Hp
proliant
ML350
✓
Procesador
Inte!
Xeon
doble
núcleo
2.0GHz
✓
Disco
Duro
Raid
disco
SCSI70 GB
✓
Memoria
RAM
2Gb
✓
Sistema
Operativo
Centos
5.2
1^3.-
RESULTADOS
E-learning
es principalmenteunmedioelectrónicoparaelaprendizajea distanciao
virtual,
donde
se
puede
interactuar con los profesores
por
medio de Internet.
El
usuario puede manejar los horarios, es un medio completamente autónomo. Cons
tituye una propuesta de formación que contempla su implementaclón predominan
temente
medíante
Internet,
haciendo
uso
de
los servicios y
herramientas
que
esta
tecnología provee.
La
mayor parte de la configuración se realiza en el fichero apachez.conf o
httpd.conf, según el sistema donde
esté
corriendo. Cualquier cambio en este ar
chivo
requiere reiniciar el servidor,o forzar lalectura de losarchivosde configura
ción
nuevamente.
En la actualidad la Universidad cuenta ya con un servidor moodle para la facultad
de Ingeniería en Sistemas, Electrónica eIndustrial, también la implementación en
la Facultad de Administración
MYSQL
MySQL
es un sistema de gestión de base de
datos
relacional, multihiio y multiusuario con más de seis millones de instalaciones.
MySQL
AB
—desde enero de 2008 una subsidiariade Sun Microsystemsyésta a su
vez de Oracle Corporation desde abrilde 2009— desarrolla
MySQL
como software
libre en un
esquema
de
licénciamiento dual.
Al
contrario de proyectos comoApache, donde el software es desarrollado
por
una
comunidad pública y el copyright del código está en poder del autor individual,
MySQL
es propietario yestá patrocinado por una empresa privada, que posee el
copyright de la mayor
parte
del código.
Aplicaciones
MySql
MySQL
es muy
utilizado
en aplicaciones web, como
Drupal
o
phpBB,
en plataformas
(LlnuxAVindows-Apache-MySQL-PHP/Perl/Python),
y por herramientas de segui
miento de errores como
Bugzilla.
Su popularidad como aplicaciónweb está muy
li
gada a
PHP,
que a menudo aparece en combinación con
MySQL.
MySQL
es una
base de datos muyrápida en lalectura cuando utilizaelmotorno transaccional
Myl-
SAM,
pero puede provocar problemas de integridad en entornos de alta concurren
ciaen lamodificación. Enaplicaciones web hay baja concurrencia en la modificación
de datos y en cambio el entorno es intensivo en lectura de datos, lo que hace a
MySQL
ideal para este tipo de aplicaciones.PHP
PHP
es un lenguaje de programa
ción interpretado, diseñado originalmente para la creación de páginas web diná
micas.
Es
usado principalmente en interpretación del lado del servidor (server-side
scripting)pero actualmente puede ser utilizado desde una interfaz de
línea
de co
mandos o en la creación de otros tipos de programas incluyendo aplicaciones con
interfaz gráfica usando las bibliotecas Qt o
GTK+.
PHP
es un lenguaje interpretado de propósito general ampliamente usado y que
está diseñado especialmente para desarrollo web y puede ser incrustado dentro
de
código
HTML.
Generalmente se ejecutaen unservidor web,tomando el
código
en
PH
Pcomo su entrada ycreando páginas web como salida. Puede
ser
desplegado
en lamayoríade los servidores web yen casitodos los sistemas operativos yplata
formas sincosto alguno.
PHP
se encuentra instalado en más de 20millonesde sitios
web yen un
millón
de servidores, aunque el númerodesitiosen
PHP
hacompartido
algodesu preponderantesitiocon otros
nuevos
lenguajes notan poderososdesde
80
UNIVERSIDAD
TÉCNICA
DE
AMBATO
/
INVESTIGACIÓN
Y
DESARROLLO
agosto de
2005.
Este
mismo
sitioweb de
V\/ikipedia
está desarrollado en
PHP.
Es
tambiénel
módulo
Apache
máspopularentre lascomputadorasque
utilizan
Apa
che
como
servidor
web.
La
versión más reciente de
PHP
es la
5.3.1
(for Windows) del 19de noviembre de
2009.
PHP
5
El
13
de
julio
de
2004,
fue
lanzado
PHP
5,
utilizando
el motor
Zend
Engine
2.0
(o
Zend
Engine
2).
La
versión
más recientede
PHP
es la
5.3.1
(19
de
noviembre
de
2009),
que
incluye
todas
las
ventajasque proveeelnuevo
Zend
Engine
2
como:
•
Mejor
soporte parala
Programación
Orientada aObjetos, queenversiones an
teriores
era
extremadamente
rudimentario,
con
PHP Data Objects.
•Mejoras de
rendimiento.
• Mejorsoporte para
MySQL
con extensión completamente reescrita.
• Mejorsoporte a
XML
(XPath,
DOM,
etc.).• Soporte nativopara
SQLIte.
•
Soporte
integrado
para
SOAP.
•
Iteradores
de
datos.
•
Manejo
de
excepciones.
• Mejoras con la implementación con Oracle.
Aún
se
siguen
liberando versiones de larama
5.2.X,
siendoliberada la
versión
5.2.11
el
17
de septiembrede
2009,
aunque
la
mayoría
sonactualizaciones de seguridad.
CENTOS
CentOS
(Community
ENTerprise
OperatingSystem)es un clona
nivel
binario de la
distribución
Linux
Red Hat Enterprise
Linux
RHEL,
compilado por voluntarios a par
tirdel
código
fuente
liberado
por
Red
Hat.
Red
HatEnterprise
Linux
se componede
software
libre
y
código
abierto,pero se
publica
enformato
binario
usable
(CD-ROM
o
DVD-ROM)
solamente a suscriptores pagados.
Como
es requerido, RedHatlibera
todo elcódigofuente delproducto de forma
pública
bajolostérminosde la
Licencia
pública
general de
GNU
yotras
licencias.
Los
desarrolladores de
CentOS
usan ese
código fuente para crear un producto
final
que es muy
similar
alRedHatEnterprise
Linux
y está libremente disponible para ser bajado y usado por el público,pero no
es mantenido niasistido por
Red
Hat.
Existen
otras distribuciones también deriva
das
de
las
fuentes
de
Red
Hat.
MOODLE
Moodle es un
sistema
de
ges
tión
de
cursos,
de
distribución
libre, que ayuda a los educado
res
a
crear
comunidades
de
aprendizaje
en línea. Este
tipo
de
plataformas
tecnológicas
también se conoce como
LMS
(Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Douglamas,quien fue administrador de
WebCT
en
laUniversidad Tecnológica de
Curtin.
Basósu diseño en lasideasdel constructivismo
en pedagogía que afirmanque el conocimientose construye en la mente del estu
diante en lugarde ser transmitido sincambiosa partir de
libros
o enseñanzas yen
el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea
un
ambiente
centrado
en el
estudiante
que
le ayuda aconstruir
ese
conocimiento
con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente pu
blicary transmitir la información que se considera que los estudiantes deben cono
cer.
La
primeraversiónde laherramienta aparecióel20de agosto de
2002
y,a partirde
allí
han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta
julio
de 2008,ta base
de usuarios registrados incluye más de
21
millones,distribuidos en 46 000 sitios en
todo
el
mundo
y
está
traducido a más de 75 idiomas.
Origen del
Nombre
La
palabra Moodleera alprincipio un acrónlmo de ModuleObject-Oriented
Dynamic
Learning
Environment (EntornoModularde Aprendizaje
Dinámico
Orientadoa
Ob-
81
qTÉCN/c^
UNIVERSIDAD
TÉCNICA
DE
AMBATO
/
INVESTIGACIÓN
Y
DESARROLLO
jetos).
Los
requerimientos de Mood/eson lossiguientes:
• Unservidorweb.
La
mayoría
de los usuariosusan Apache, pero Moodledebe
funcionarbienencualquier servidorweb que soporte
PHP,
comoel
IIS
(Internet
Informatíon Server) de las plataformas Windows.
• Unainstalación de
PHP
en funcionamiento (versión 4.3.0o posterior).
PHP
5
está soportado a partir de Moodle
1.4.
(tenga cuidadocon
PHP-Accelerator
ya
que
se
han
detectado
problemas
con
él.
• Una base de datos:
MySQL
oPostgreSQL, que están completamente soporta
das y recomendadas para su uso con Moodle.
MySQL
es la elección preferida
para mucha gente porque es muy popular, pero hay algunos argumentos a
favorde
PostgreSQL,
especialmentesiestá
planificando
instalaciones degran
des dimensiones.
MySQL
4.1.16
es laversión
mínima
para trabajar con Moodle
1.6
(muchas distribuciones de
Linux
incorporan versiones másantiguas, asíque
debe
comprobar
este
extremo).
MoodleClustering:
La
RedMoodlees una característica nueva que se puede encon
trara partir de laversión 1.8de Moodle. Estacaracterística permite a unadministra
dor de Moodleestablecer unenlaceconotro Moodle,ycompartiralgunosrecursos
de
ese
otro
Moodle.
La
publicación
inicial
de la RedMoodlese acompaña de un nuevo
plugin
de auten
ticaciónque hace que sea posibleel
inicio
de sesión único(singlesignon) entre sitios
Moodle. Un usuario con el nombre de usuario jody
inicia
lasesión en su servidor Mo
odle como de costumbre, y
pincha
en un enlace que le
lleva
a una página en otro
servidor Moodle.
En
el caso habitual, jodydebería tenersólo losprivilegios del usua
rio invitado en el servidor Moodle
remoto,
pero
entre
bastidores la validación única
ha establecido una sesión de autenticación completa en el sitio remoto.
Seguridad
La
característica de RedMoodle necesita que su servidor tenga lasextensiones
Curl
y OpenSSL de PHP instaladas. Cuando ínstale oactualice aMoodle 1.8, su sistema
creará un nuevo certificado OpenSSL para cifrar las comunicaciones con
otros
Mo
odle, y rotará las claves de cifrado una vez al mes (aproximadamente) a partir de
ese
momento.
Lacomunicación se lleva a
cabo
por
medio de un
transporte
XML-RPC,
y los docu
mentos
XML-RPC
se envuelven primero en un sobre
XMLDSIG
(XML
digital signa-
ture) yposteriormente en un sobre
XMLENC
(XML
encryption).
El
cifradose realiza
completamente dentro de PHPy no se necesita un servidor https (Apache
SSL).
Referencias:
•
XML
Digital SIgnatures
• XML
Encryption
Se puede habilitar un modo especial que permite a una máquina con una dirección
IP específica hacer llamadas a la
capa
XML-RPC
sin
usar
sobres
ni de cifrado ni
de
firma. Se proporciona
este
modo para permitir a Moodle comunicar con otros sis
temas software en los que la integración de las firmas y el cifrado pudiera
ser
ex-
cepcionalmente
difícil.
Sin embargo, no se prevé que nunca se llegue a habilitar la
comunicación
no
cifrada
entre
sitios
Moodle.
Red
entre
Iguales (Peer
to
Peer Network)
Esta es la disposición básica del
sistema.
Puede
ser
muy útil
tener
un sitio
Moodle
por facultad o departamento, cada uno con su gestión de usarlos, y sin embargo
permitir a los usuarios itinerar
por
diferentes sitios Moodle...
por
supuesto
sujetos
a los
permisos
de
cada
uno
de
ellos.
Conectarse a un Concentrador Comunitario (Community Hub)Un
Concentrador
Co
munitario es un servidor Moodle
que
está
configurado para
aceptar
conexiones
de
otros
servidores
Moodle, y
proporcionar
un
conjunto
de
servicios a los
usuarios
de
estos
otros
servidores.
Estas
instrucciones
le
indicarán
como
conectarse
a
un
Con
centrador
Comunitario,
evaluar
los servicios
que
ofrece
yhabilitar dichos servicios
para
sus
usuarios.
82
UNIVERSIDAD
TÉCNICA
DE
AMBATO
/
INVESTIGACIÓN
Y
DESARROLLO
Como
ser
un
Concentrador
Comunitario
Un
Concentrador
Comunitario
es
un sitio
Moodle
normal
que
se
ejecuta
en
un
modo
especial. Como administrador de Moodle, cuando añade
otro
sitio Moodle a la lista
de sus ¡guales,su sitio Moodle contactará con el sitio remoto para descubrir cómo
se llama, y solicitar su clave pública para cifrar la comunicación. Habitualmente, el
servidor remoto simplemente proporcionará esta información sin hacer ningún re
gistro
de
la
transacción.
Un
Concentrador
Comunitario
es
diferente.
En
cuanto
añade
una
entrada
en
su
sis
tema para un Concentrador Comunitario,el Concentrador Comunitariocreará una
entrada para su servidor en su propia lista de hosts, y puede comenzar inmediata
mente
a
ofrecer
servicios
a
los
usuarios
de
su
sitio.
CoDstniccióo
de
Corso
usuario
Sitio
de
Publicación
Copia
de
Respaldo^^
Curso Descargable
Repstrado
como
Descargable
SiQo
Moodle
búsqueda
cache
Lista
de
Cursos
Figura
1.
Esquema Red Moodle
búsqueda
Deatro
de
nn
Corso
usuario
Registrado en
el
Ciffso
Especificaciones Técnicas
En
términos de arquitectura, Moodlees una aplicación web que se ejecuta sinmo
dificaciones en
Unix,
GNU/Linux,
OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS
X,
Net-
Wareyotros sistemas que soportan
PH
P,incluyendo la
mayoría
de proveedores de
hosting web.
Los
datos
son
almacenados en una sola
base
de
datos
SQL:la versión 1.7(publicada
en noviembre de 2006), hace uso total de abstracción de base de datos para que
losinstaladores puedan
elegir
entre
alguno
de losdiversos tipos de servidores de
bases de datos (Oracle y Microsoft
SQL
Server son dos objetivos específicos de sis
temas administradores de bases de datos).
La
versión actual de Moodle (1.9)fue
publicadaen marzo de 2008.
MySQL
yPostgreSQL fueron las únicasopciones en
Moodle
1.6.
Ventajas
Una de las características más atractivas
de
Moodle,
que
también
aparece
en
otros
gestores de contenido educativo,es laposibilidad de que losalumnosparticipenen
lacreaciónde glosarios,foros, chats ysobre todo en laslecciones se generan auto
máticamente
enlaces
a las
palabras
incluidas
en
estos.
Además, las Universidades podrán poner su Moodle local y así poder crear sus pla
taformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la dirección res
pecto a Moodle, sin embargo siempre será efectivo si la universidad al poseer una
83
Sino
de
la
Comunidad
Enrol
Curso
enrolable
•
t.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO / INVESTIGACIÓN YDESARROLLO
infraestructura
y
red
acorde
con
los
requerimientos
ne
cesarios
del
sistema
moodle,
se
moverá
en
su
mismo
idioma y
podrán
abrirse
los
cursos
a los
alumnos
que
se
encuentren
en
cualquier
parte
del
planeta.
Desventajas
Algunas actividades
pueden
ser
un poco mecánicas,
hasta
a
veces
tediosas
dependiendo
mucho
del
diseño
instruccional. Por
estar
basado en tecnología PHP,lacon
figuración
de
un
servidor
con
muchos
usuarios
debe
ser
cuidadosamente
llevada a
cabo
para
que
así el
sistema
pueda
obtener
un
óptimo
desempeño.
Falta
mejorar
su
interfaz de una
manera
más sencilla sin
embargo
esto
se
ha
tomado
muy
en
cuenta
en la versión 2.0 cuya
interfaz
es mucho mejor refinada ymucho mas amigable con los
usuarios. Hay
desventajas
asociadas
a la
seguridad,
de
pendiendo
en
dónde
se
esté
alojando
la
instalación
de
Moodle ycuáles
sean
las políticas de seguridad y la in
fraestructura tecnológica con la cual se
cuente
durante
la instalación debido a
esto
se sugiere controles
como
antivirus caso de Windows y Linuxpara los correos, pro
tocolos de seguridad, seguridades del servidor, copias de respaldos.
Resultados
El
sistema
nos
permite:
• Asignar a los estudiantes papeles activos para las diferentes situaciones de
aprendizaje.
•Proponera losalumnos conceptos nuevos, temas yproblemas que puedan en
contrar
en
su
experiencia
vital.
•
Animar
a los
estudiantes
a
reflexionar
sobre
sus
propias
experiencias.
• A
través
de foros el sistema nos permite
crear
discusiones en clase yfuera de
ella para
que
los alumnos
puedan
escuchar
a los
demás
y
exponer
sus propios
puntos
de vista.
• Enseñar metodologías yque los estudiantes puedan buscar información para
responder
un
grupo
de
preguntas
enviadas a sus
correos
ogeneral al curso.
•Ayudar a los
estudiantes
a
indagar
sobre
ideas, aplicaciones y
sobre
problemas
cotidianos.
•
Proponer
a los
estudiantes
a
través
de lecciones adesarrollar capacidad
de
uti
lizarfuentes de primera mano para desarrollar hipótesis y extraer sus propias
conclusiones.
• A
través
de
poder
crear
blogs, los
estudiantes,
puedan
escribir artículos, reali
zar proyectos y
sus
resultados compartirlos con la comunidad.
•Desarrollar
comportamientos
ligados a las características propias de
cada
es
tudiante.
• Nos
permite
definir
objetivos
de la actividad.
•Determinar
que
pasos
debe
hacerse
para lograr cumplir las metas.
•Debemos
establecer
estrategias
formativas con los
periodos
de
aprendizaje
práctico.
•Programar actividades.
•
Controlar
avances.
•Elaborar
Reportes.
• Aplicar
normas
al aprendizaje.
Durante
el
curso
de
enseñanza
y
aprendizaje
que
se dio
sobre
el
sistema
de
ense
ñanza elearning a los
docentes
de la Facultad de Ingeniería en Sistemas, Electrónica
eIndustrial se
pudo
demostrar
la versatilidad de la
herramienta
así
como
la creación
de
todas
la
materias
con
su
respectivo
representante
docente
eincluso
con
la pro
tección
de una
contraseña
por
docente
así
solo
las
personas
autorizadas
por
el do
cente
pueden
ingresar adicho curso se
demostró
la creación de
cuentas
la creación
de
exámenes,
se
desmosto
cuan
modificable
es
la
herramienta
sobre
todo
en
forma
gráfica creación de
grupos
de estudios, creación de ficha de usuario ya
sea
profesor,
estudiante,
etc.,
se
demostró
el
uso
de
chat
en
línea, la utilización
de
foros,
envió
84
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO / INVESTIGACIÓN YDESARROLLO
de deberes hasta cierta fecha, nos permite la subida de archivos, presentación de
documentos
en pdf,
Power
Point, Word, la creación
de
todas
y
cada
una
de
ias ma
terias
existentes,
dentro
de
la
facultad
así
como
la
creación
de
cada
uno
de
los
usua
rios
,docentes,
alumnos.
4.-
DISCUSIÓN
El
proyecto
implementado, constituye
actualmente
un
gran
punto
de partida para
la
creación
de aulas virtuales, así
como
la
automatización
de
la
toma
de
pruebas,
entrega de deberes ytrabajos; la utilización de la infraestructura de equipos subu-
tilizados
en
la
Universidad
en
uso
exitosamente
fuera
de
nuestra
facultad
tanto
en
Ciencias Administrativas como en Ingeniería en Alimentos.
También es importante recalcar la utilidad que ha presentado
este
sistema moodle
en
muchas
universidades
nivel
mundial
e
incluso
universidades
como
LA ESPOL,
UTPL
han visto el potencial de la herramienta para la
enseñanza.
Es
un proyecto completamente sustentable, que el
CENI
sea el encargado de mos
trarle a la Universidad la utilidad de la Tecnología en las diferentes ramas como la
del aprendizaje que incorpore nuevos elementos, así como la capacitación para el
manejo
de
los
mismos.
5.-
RECOMENDACIÓN
Es
recomendable
que
toda
la universidad se actualice en el uso de la tecnología,
sobre todo conseguir los equipos adecuados y la memoria suficiente para manejar
lagran cantidad de estudiantes simultáneos que se puede tener en una determinada
hora
esto
representaría una gran ayuda a los estudiantes poder revisar su tarea,
notas, fechas importantes, así como la recopilación de información es algo que se
toma muy encuentra a favor del estudiantado.
El
UOCENI
ha realizado pruebas
sobre una base de la facultad de Ingeniería en Sistemas, las pruebas exitosas han
hecho que se implemente tanto en facultades de Administración yContabilidadcon
éxito.
6.-
REFERENCIAS
kInformación PHP: Introducción,
conceptos
básicos de PHP
Introducción, conceptos básicos de
PHP
(http://es.wikipedia.org/wiki/php)
Información moodle: Introducción,
conceptos
básicos de moodle
Introducción, conceptos básicosde moodle(http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle)
Información moodle: Introducción, conceptos básicos de moodle Introducción, con
ceptos básicos de moodle (http://d0cs.m00dle.0rg/es/M00dleD0cs:Ayuda)
Información moodle: Introducción,
conceptos
básicos
de
Centos
Introducción, conceptos básicos de moodle (http://www.fedora-es.com/node/1414
